La classe de Paup's

  Pour travailler sa motricité fine, sa coordination œil-main ou encore la reconnaissance des couleurs, cet atelier est idéal. En effet, en choisissant de travailler cet atelier, les enfants sont amenés à ouvrir les différents cadenas en retrouvant la bonne clé parmi les dix. Pour cela, les enfants doivent regarder la couleur représentée sur le cadenas afin de trouver la clé de la bonne couleur. C'est dans ce sens qu'ils travaillent leur reconnaissance des couleurs. Ils développent également leur coordination œil-main étant donné qu'il est nécessaire de regarder où se trouve la serrure du cadenas afin d'y faire entrer la clé, dans le bon sens. Et finalement, du fait que les enfants ouvrent l'objet en utilisant la force de leurs doigts, ils développent leur motricité fine. Comment présenter l'atelier aux enfants ? Lorsque je présente cet atelier aux enfants, surtout aux tout-petits, je le réalise tout simplement devant eux en verbalisant mes gestes afin qu'il...

Pour faire un collier, pour décorer un cadre ou pour créer un fond de production artistique, les enfants peuvent avoir recours aux algorithmes. Mais ... qu'est-ce qu'un algorithme ?  Les algorithmes sont « un ensemble d’opérations ordonné et fini devant être suivi dans l’ordre pour résoudre un problème » (Bastien, 2022). En d’autres mots, lorsque les enfants travaillent les algorithmes, ils doivent suivre un code imposé afin de résoudre le problème, qui ici est de terminer la suite ordonnée de couleurs, formes … Comment faire des algorithmes avec les petits ? Je vais ici vous expliquer comment j'ai travaillé cette compétence mathématique avec ma classe de première maternelle. Comme pour presque tous les ateliers que je présente, je commence par proposer aux enfants un moment d'observation de mon matériel. Lorsque j'ai amené mes ateliers sur les algorithmes, les enfants ont donc commencé par observer ce que j'avais posé devant eux. Après le temps d'observati...